新课改背景下高中化学有效教学策略的实验研究

摘要

新课程改革的实施让高中化学教学产生了诸多变化,其中最为显著的便是注重化学核心素养的培养和突出学生的主体地位。但是结合高中化学教学实际可以认识到,具有新课改特征的化学教学策略难以有效展开。基于这种现实状况,文章围绕高中化学教学实际和教学策略的有效实施展开了具体研究。