运用关联性阅读提高农村小学生阅读能力——提高农村小学生阅读能力方法、途径研究

摘要

在小学语文教学中,教师可以运用关联性阅读的理论指导学生进行阅读,让学生在阅读训练中逐步掌握关联性阅读的具体方法。这样不仅能逐渐打破学生机械、刻板、单一的线性思维方式,拓展学生思维,而且可以提高学生的阅读能力,从而达到提高学生的语文核心素养的目的。