研究生运动训练融合课程设置的逻辑理性研究

摘要

针对于研究生运动训练学学科建设发展的现状,提出融合课程的设置.根据运动训练学理论突出的综合性与实践性特点,论证课程规划的可操作性;从研究生学习兴趣与职业选择倾向等方面着手,分别从专业结构需要、知识储备、社会时尚追求、服务社会宗旨等角度对课程实施的可行性进行阐述;从知识更新、融合的趋势方面指出课程建设的必要性.