省级乡村名师工作室研修团队教师教研常态化实践研究——小学美术教学中合作学习的实施策略

摘要

合作学习在很多教学阶段当中都有不同程度的应用,就小学美术教学来说,教师主要需要让学生培养合作意识,发挥不同教学形式的人文性及自主性。小学美术教学对于学生的基本要求就是学会欣赏美,体会美,合作学习模式可以根据学生在学习能力及情感体会上的差异进行分层,符合小学生的学习特点。文章主要通过分析合作学习在小学美术教学中的意义提出有关的教学策略,旨在强化综合教学效用。