浅析小学数学教学中如何激发学生的主动性

摘要

在新课改的背景下,激发学生的主动性是很多教师的主要目标,同时也是提高课堂教学效率的关键,学生从“学会”变为“会学”的能动过程。 古人云:教人未见其趣,必不乐学也。乐学就是让学生愿意学习、主动学习,越学越有味,乐在其中。教育家赫尔巴特说:教育工作如果不能引起各方面的兴趣,讲授教材就易进入睡眠状态。小学数学课堂也是如此,让学生积极参与,主动学习。学生主动去探索才能感受到学习数学的乐趣,从而提高了课堂教学效率。