近代以来我国核心素养教育思想的发展演变

摘要

2019年2月,我国聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节,立足当前,着眼长远,发布《中国教育现代化2035》,重点部署了面向教育现代化的十大战略任务.其中,发展中国特色世界先进水平的优质教育成为重要任务之一.如何增强学生综合素质、明确学生发展核心素养要求成为近期教育界热点话题.回顾近代以来我国有关核心素养教育思想的发展演变可以看出,培养国家急需的人才、培养健全的人才一直是核心素养教育思想的主要目的.在社会、经济较为稳定的今天,更应当全面开展核心素养培育,加速核心素养教育政策落地实施,从而让国民受益.