网络环境下初中语文课堂作业管理与评价研究

摘要

随着计算机技术、互联网技术与多媒体技术在初中语文课堂教学中的深入应用,其课堂作业的管理体系逐渐完善,并且“扬长避短”,充分发挥计算机技术、互联网技术与多媒体技术的优势,建立健全的课堂作业管理体系与综合评价体系,以此确保初中语文的课堂教学效率与作业质量。网络环境下的初中语文课堂作业管理形成了系统化的管理流程,综合评价体系随之出现,促使初中语文课堂教学逐渐与网络相关联,形成网络化的课堂教学模式。