聚焦习作方法,实现读写结合——以统编教科书四年级下册习作单元为例

摘要

在小学语文教学中,要善于引导学生在阅读中积累语言,习得写作方法,并通过梳理、总结习作方法,将写作方法运用到写作实践中,真正实现读与写的结合,从而落实语文要素,培养学生的语文核心素养。