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熊丙奇;
学生伤害; 暴力手段; 悲剧故事; 手机; 老师; 高三; 没收; 规则;
机译:“任何人都不能成为老师吗?”:学生对大学图书馆员作为老师的看法
机译:“任何人都不能成为老师吗?”:学术馆员对教师的学生看法
机译:在体内实验中,S-腺苷甲硫氨酸不能减少缺血-再灌注对边缘肝移植的伤害
机译:学生生命教育生活中的教育生活中的研究(第1次报告:Lifrog数据收集及其评价)
机译:谁说你不能再回家?成长为自己的老师计划的大学生的叙事研究
机译:老师对学生文本理解的监控:学生的关键词和摘要可以提高老师的判断准确性吗?
机译:国家和老师认为的障碍物不能满足癫痫儿童的需求父母和老师认为的障碍物不能满足癫痫儿童的需求父母和老师认为的障碍物对于癫痫儿童的照顾
机译:稳定行动:使用团队的一部分的“整体政府”方法不能再成功
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:学生中心学习系统与学生和老师仪表板
机译:将便笺簿保存在服务器上,以通过网站应用程序进行在线学习。这使学生可以在创新的暂存器(很像物理记事本)上书写,并将其书写保存到服务器。学生和老师可以针对每个问题检索此暂存器。
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