教育互动的实践探索——以综合英语课程线上小组课堂活动为例

摘要

教学互动性是教育质量的重要指标,文章围绕疫情期间全线上教学模式下综合英语课程中互动活动的开展方式进行研究,研究发现:①线上教学中的互动活动需要根据线上教育特点重新设计.②线上互动能提高学生的语言技能.③线上互动弥补了线上教育中情感交流不足的缺憾.④线上课堂的互动促进了学生综合能力发展.研究结果对线上教育展开课堂互动活动有一定启发.