变中守不变:面向未来的建筑学教育

摘要

技术的迅猛发展意味着持续的知识更新,这一更新过程将是永远的。面对变化的不确定性,建筑教育的重点应该移向方法与系统性这种永恒不变的元素上来。近年来,同济大学建筑学教育的改革探索聚焦变与不变,通过建构一种高度与深度双向拓展的设计训练体系,以期变中守不变,以积极面对不确定的未来。