浅析新课程下农村小学语文教学的开展

摘要

长期以来,农村教育发展相对缓慢,教材是教师的唯一教学资源,教师为了提高学生的语文成绩,只能反复讲解教材,导致语文学习变得枯燥乏味。教材没有创新,对于好奇心很强的小学生来说,就得不到接触新鲜事物的机会,学习天赋和学习兴趣就会在无形中被扼杀,同时也严重抑制了新课程所提倡的素质教育以及个性化教育的发展。这也是当今农村小学语文教学亟待解决的问题。基于此,本文针对新课程下如何开展小学语文教学进行了分析。