探究生本教育在初中生物课堂教学中的实践

摘要

生本教育在课堂中的实践能够在最大程度上调动学生的积极性和主观能动性,这意味着初中生在学习生物时的效率也会随之得到提升。为了落实生本教育实践教学,教师不仅要在生物教学中给予学生充分的自主学习空间,还需要不断强化自身对学生的引领、启迪、激发作用,从而有效促进学生生物综合能力的提升与发展。