责任制带教模式在骨科护理带教中的应用分析

摘要

目的:探讨与分析责任制带教模式在骨科护理带教中的应用效果。方法:截取医院2018年1月—2020年1月骨科实习护士64例作为实验对象,按照随机分组的原则,将其划分为对照组和观察组,每组32例。对照组采取常规护理带教模式干预,观察组采取责任制护理带教模式干预。对两组实习护士的理论知识、沟通能力、操作技能、文书写作几个方面来进行综合素养评估,统计其对护理带教的满意度。结果:从实验结果上看,观察组实习护士综合素养明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组实习护士对护理带教满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在骨科护理带教中,采取责任制带教模式进行干预,能够优化实习护士的综合素养,提高其学习的积极性与主动性。