高中化学情境教学提升科学素养的研究

摘要

当前阶段，随着教育改革的不断深入发展，人们越来越重视化学科目的学习，化学教学的有效方法之一就是情景教学。化学学科的核心素养之一就是科学素养。随着新课程改革工作的推进发展，高中各学科教师开始审视自己，不断更新教学方式以期适应新的改革要求，以培养学生科学素养。本文从情景教学的内涵及意义入手，分析高中化学情境教学课堂结构重建的具体实施策略。