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袁海燕;
重庆师范大学新闻与传媒学院 重庆401331;
家国情怀; 电影教育; 我和我的祖国;
机译:对电影和电视艺术教育中“思想政治课程”的实践探索 - 以“2D动画创造的项目培训”为例
机译:高中历史教学中学生的家国情怀教育
机译:渗透家国情怀教育的初中历史课堂教学探索
机译:基于新军事电影的爱国主义教育研究 - 以2018年的流行电影“红海行动”为例
机译:这正是这个国家所需要的:另一部电影在影片上失败了,这是对澳大利亚票房上本土电影成功的公关观点。
机译:在标准CMR电影图像上使用新颖的电影片段长度(SLICE)后处理技术对CRT候选人进行应变分析
机译:发现影片电影:“发现影片”的历史演变,朝着当代电影的风格方式发展
机译:电影测量实践与a.E.R.E./R.p.s。电影持有人:实验数据的收集
机译:改善电影摄制类影片或类似影片的保护
机译:VR 3虚拟现实VR 3D立体基于立体内容的互动技术教育方法,可以最大限度地提高教育和实践效果
机译:用于优化电影制作和最小化电影片段的方法和系统
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