英语课堂“交流-互动”教学的探索与实践

摘要

互动交流学习以合作学习小组为基本形式,以学生主体教师主导,促进学生的学习;以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标。在交流中互动,在互动中取长补短,促进学生综合素质的提高,也能培养他们与人打交道的能力,对他们未来生活和事业的成功至关重要。可是在具体实施的过程中我们却发现了不少问题,如:如何分组,如何开展合作交流,如何不流于形式等。为了避免解决这些问题,我们教师应该在教学活动中不断反思,总结经验教训。