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陈素珍;
嘉兴教育学院;
综合素质评价; 拓展性课程; 评价方法;
机译:在其他调查结果的背景下,2001-2014年伊瓦瓦初中学生使用精神活性物质的流行趋势
机译:改进的模因差异演化法用于大学生综合素质评价
机译:关于小学生综合素质评价手册附本的构想
机译:在公共初中的曼德拉纳州曼德拉学校课程评价南姆普·内华德4号,Boalemo Regency
机译:在城市背景下,初中教师的读写能力和学生成绩的研究。
机译:高级物理治疗学生作为初中学生的标准患者可以提高初中和高中学生的自我效能和满意度
机译:初中高等专科学校学历的初中高等专科学校学历的学生在学术学术学习的背景下,采用团队游戏学习(TGT)的合作学习方法进行合作学习方法研究
机译:2011年pIRLs的亮点:在国际背景下阅读美国四年级学生的成就。
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:估算初中学生健康状况的方法
机译:确定初中学生(6至12岁)心脏循环模式的方法
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