立足语文核心素养 培养群诗阅读思维

摘要

结合群诗阅读教学实践,研讨群诗阅读教学的作用、价值和策略,指出群诗阅读是一种极其有效的将语文核心素养渗透在语文教学中的教学途径。实施同质同人群诗阅读教学,可以调动比异思维、求同思维、发散思维、迁移思维等进行多元整合联结,助力学生提升思维品质,培养语文核心素养能力。