集约用地条件下的中小学立体化校园空间设计研究——以百家村中学为例

摘要

传统的中小学建设存在用地面积相对较大及校园空间单一等问题,尤其是当前土地资源的日益紧缺,导致中小学建设用地条件的受限程度加大,因此集约化设计的必要性与紧迫性引起建筑师的关注。本文以厦门市百家村中学设计实践为例,探讨传统中小学在城市土地资源匮乏的语境下,创造集约化与立体化于一体的、更具活力和趣味性的校园空间,从而为青少年的身心健康发展提供更为优质的成长环境,旨在为后续的中小学设计实践提供参考。