中医医院“西学中”规范化培训模式的实践分析

摘要

目的:探讨医院针对护理人员采用“西学中”规范化培训模式之后的实践效果。方法:选择2021—2022年在医院内接受“西学中”规范化培训的23名护理工作人员的数据资料实施回顾性分析。由于医院在2022年开展“西学中”护理工作人员的规范化培训工作模式,因此以23名护理人员2021年的相关数据和2022年的相关数据进行前后比较分析。比较两年参培人员的中医护理理论知识考核评分及中医护理文书书写评分。比较两年参培人员中医护理质量考核评分。描述参培人员的对于规范化培训的满意程度。比较两年参培人员的护理核心能力水平。结果:在2022年,参培人员的中医护理理论知识考核评分及中医护理文书书写评分均明显高于2021年(P<0.05)。在2022年,参培人员的中医护理质量考核评分均明显高于2021年(P<0.05)。参培人员对于规范化培训的满意度评分为(95.07±4.10)分。在2022年,参培人员的的护理核心能力水平评分均明显高于2021年(P<0.05)。结论:该中医医院中开展的“西学中”规范化培训模式,使护理工作人员的中医护理技术及理论水平出现明显的增高。