对高中生物教材中细胞免疫示意图的探讨

摘要

浙科版高中《生物·必修3·稳态与环境》教材（以下简称“教材”）“特异性反应”一节内容编写得深入浅出、图文并茂，比较适合教师教学和学生自主阅读。但笔者对P．52“细胞免疫示意图”中细胞毒性T细胞的增殖、分化过程的呈现存有疑问，认为有修改与完善的必要。原图如下（图1）。