游戏化教学在幼儿园音乐活动中的应用

摘要

学前教育在当下快速发展的环境背景下受到了人们的高度重视。学前教育是未来社会发展与进步的基础保障,同时也是人才高效培养与重要基础前提。在进行学前教育教学工作开展的过程中,对幼儿进行音乐活动的教学,能够使幼儿对于音乐产生基础的了解,同时对于幼儿的身心发育以及陶冶情操具有积极性作用。但是,在当下的发展中,由于幼儿教师在进行幼儿音乐活动的过程中不能够进行高效的创新开展,导致幼儿的学习兴趣低下,不利于学生的身心发展。通过在幼儿音乐活动中应用游戏化教学法,能够提高幼儿的学习兴趣,促进幼儿的身心健康发展。