关联翻译理论下的翻译教学探究

摘要

党的十九大以来,我国经济正处在由高速增长向高质量发展的重要转型期,翻译人才作为推动经济发展的重要驱动力,也应该追求国际化、专业化的高质量培养。以认知语用学为基础发展起来的关联翻译理论从全新的视角对翻译这一实践性活动做出了解释。该理论指导下的翻译实践有益于培养译者的认知语境观、意图观,增强译者的翻译主体意识。本文从关联理论视角出发,探究关联翻译理论下翻译教学实现的几种有效途径,希望能够对高校翻译教学的开展提供一定的帮助。