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朱许强;
宁夏师范学院教师教育研究中心;
行动者; 能动性; 乡村教师; 专业发展; 教学反思; 主体价值; 乡村时空场域; 自我提高;
机译:体育与乡村学校教师的研究行动,专业发展
机译:大学教学中SDG的实施:培养变革行动可持续发展教学教师专业发展的课程
机译:发展专业知识:行动主义如何重新塑造数学教师的发展
机译:(381)超越网络3.0:国际合作探索学习生态和教师专业发展的钻石时代
机译:全校范围的行动研究:教师对一所乡村小中学的专业发展计划的看法。
机译:人文主义的多机构纵向教师发展计划支持教师的专业发展
机译:在偏远的小型乡村学校网络中教师的专业发展:超越技术素养
机译:1999 - 2000年教师专业发展:教师,校长和学区工作人员的报告。统计分析报告
机译:教师专业发展体系和方法
机译:教师专业发展体系与方法论
机译:持续专业发展日志/专业发展活动日志-iPad / iPhone应用程序
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