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陈舒恩;
浙江省宁波市鄞州区惠风书院;
新鲜有趣; 写作思路; 整本书阅读; 科普读物; 教学设计; 提升语文素养; 解决问题; 做好准备;
机译:为在线图书馆教学设计真实的学习任务
机译:学习设计,学习设计:使用后向设计进行信息素养教学
机译:设计和实施真实的调查比例推理任务:对职前数学老师的内容以及教学知识和态度的影响
机译:设计,开发和评估电子性能支持系统,用于执行和学习教学设计任务
机译:第二语言教学的学习观:具有阅读语法任务的第二语言学习者的学习策略。
机译:钣金处理任务的符合人体工程学的小车提升装置的设计和开发:初步研究
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:用于光伏发电系统的50 KVa功率调节单元的设计和构造任务2-详细设计任务3-构造和测试程序计划
机译:第二输入任务3的第一布尔组合任务输入2输入任务3的第二布尔组合的逻辑积输入三输入算术逻辑单元
机译:任务设计支持系统和任务设计支持方法
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