首页> 中文期刊> 《小学教学设计》 >任务驱动 涵养民间传统文化底蕴——五上《中国民间故事》整本书交流分享教学设计

任务驱动 涵养民间传统文化底蕴——五上《中国民间故事》整本书交流分享教学设计

         

摘要

【交流目标】1.能够选用自己喜欢的方式梳理、整合整本书的内容。2.能够创造性地讲述故事,了解故事中蕴含的民族文明和民族精神,热爱我国优秀民间传统文化,建立文化自信。3.借助多种任务情境感受我国优秀民间传统文化的魅力,产生阅读世界各国民间故事的欲望。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号