高中化学新课程实验探究环境的创设与优化策略

摘要

探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高学生探究能力的重要途径。基础教育化学新课程提倡“以提高学生的科学素养为宗旨”；倡导“以化学实验为主的多种探究活动”；重视“学生体验科学研究的过程”。《普通高中化学课程标准（实验）》在《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》突出科学探究的基础上，对探究学习的重要性及必要性作了进一步的强调和要求。现行高中新课程教材都非常重视实验探究的教学，设计了符合学生特点的、具有一定探究价值的实验供学生进行探究学习。