俗名(别名)——化学史教育中一颗被遗失的明珠

摘要

在长期的化学教学中，如果说化学史知识常常被轻描淡写，那么物质俗名的教学就是被打入“冷宫”，甚至是漠视的程度。在新课改的背景下，化学史作为人文教育的一部分渐渐受到教师的重视，很多化学教师精心准备、演绎出许多丰富的内容，为化学课堂增添了风采，