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论化学教师素质与素质教育

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一、师德修养１．得体的言行举止学生的化学兴趣是从化学老师开始的。学生对教师的印象，主要是通过教师的仪表、语言和行为的展现而逐渐形成的。得体的举止，优雅的语言，既是对学生的尊敬，也是获得学生尊敬的前提，同时也是对社会负责任的表现。多看一些化学资料，多记...

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来源
《中学化学教学参考》 |1999年第5期|2-2+5|共2页
作者
黄坤林;
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作者单位

吉林省长春市东北师大附中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;教师、班主任;
关键词
化学教师素质; 科技素质教育; 中学化学教师; 中学化学教学; 文学与艺术; 高等数学; 知识与技能; 理性思维; 初等函数; 普通物理;

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