学会“讲故事”——初中化学课程资源开发与利用

摘要

自新课改之后,有关中学化学课程资源开发与利用的研究就被很多教师所关注。国内所见的研究论文很多,有一些是对'课程资源与内涵'的进一步解释与延伸,使读者充分认识课程资源的概念,以便进一步开发与利用。还有一些论文是对课程资源的基本类型进行阐述与列举,使读者明确课程资源开发与利用的方式,以便加以实践。有少数文章中列举了一些课程资源开发的实例和具体方法,如一些趣味实验和家庭小实验。但总体而言,有关课程资源开发和利用的研究中。