精彩瞬间

摘要

创新改进中学化学演示实验应符合直观、趣味性原则，让实验现象更明显，使实验具有趣味性，这样才能增加化学实验的吸引力，调动学生学习化学的兴趣。例如，演示CO：气体的密度比空气大的实验，按课本用倾倒法（如图1所示）做层次图l实验装置感不够强，往往会因操作不当使上层蜡烛先熄灭，难以达到预期的效果。为了增加实验的直观感和趣味性，