关于“教什么”的思考——基于“新课标”和“新教材”

摘要

“教师的教”服务于“学生的学”,“教什么”是为了实现学生“学会了什么”的目标,所以要站在“学的立场”思考“教什么、怎么教、为什么这样教”等问题。新课改实践中“教什么”的归宿是要让学生的化学学科核心素养得到发展,化学学科知识、化学学科活动是从“学什么”的角度思考“教什么”的具体落点。