运用STSE教育理念对Cl2的制备和性质实验的改进

摘要

STSE教育是Science (科学)、Technology (技术)、Society(社会)、Environment(环境)的简称。将STSE的理念和化学课堂教学的三线(知识线、方法线和生活线)有机地结合在一起,用知识线体现学科本位观,用方法线体现以人为本的教育观,用生活线体现社会本位观,并且将三线有机融合,从而形成了课堂的整体结构。氯气制备和性质实验是高中化学教学的重要实验,对于实验的改良也备受关注。