“数据”是化学问题的基石

摘要

“世界的本质就是数据”，这是英国人维克托在《大数据时代》中提出的观点，并由此预言人类生活、工作与思维将发生大变革。数据就是信息，任何人类活动、社会现象都可通过数据呈现量化的表达。观照自己，关注社会，关心国家大事，就不能不注意一组一组数据的获取。高中化学教学如果要真正做到提高学生的科学素养和严谨求实的科学态度，那么在教师学科教学观念或学生学科学习观念中树立尽可能多地应用数学工具处理所获得的数据，已成为化学课堂教学的重要途径。可现状是还有不少教师在日常的教学活动中只重知识记忆，却忽视了对处理数据的能力这一重要学科素养的培养。