浅谈化学教学中的“跑偏”现象及对策

摘要

笔者在这几年中，参加了不少化学新课程课堂教学展示活动，看到了很多，也学到了很多，同时也发现了一些笔者认为可能与新课程方向不符的“跑偏”现象，现结合教学实际略呈浅见。