POE策略在化学演示实验教学中的应用

摘要

化学作为实验性学科，演示实验贯穿于教学的整个过程。传统化学演示实验教学策略为：演示-观察-解释（demonstrate—observe—explain，缩写为DOE）。首先由教师做演示实验，学生观察实验现象，然后教师解释现象，得出实验结论。DOE是建立在实证主义基础上的教学策略，学生通过观察实验现象获取知识。