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孙金存; 刘怀河; 马延春;
山东滕州1中;
化学解题; 跨越性; 创造性思维; 思维进程; 中学化学教学; 发烟硫酸; 相对密度; 解题策略; 山东滕州; 思维转换;
机译:化学课上的模型和模型思维以及对经验丰富的化学老师的理解的见解
机译:约束最优控制问题中HJB方程的强化学习解
机译:评估化学系统思维的一些见解
机译:使用进化方法和多主体强化学习加速资源分配问题中解的计算
机译:地理空间思维和地理技能在有效解决GIS问题中的作用:K-16教育。
机译:低阶势解在弹性半空间中高阶垂直牵引边界问题中的应用
机译:关于互补问题的解的数量和互补锥的跨越性质
机译:以价值为中心的思维:在软人员问题中提供结构以加强指导,讨论和决策
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质。
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