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吕锡扬;
江苏省徐州高级中学;
221009;
化学教学; 心理需要; 智力开发; 教学情境; 中学; 教学质量; 自主学习;
机译:合作学习与短期教学生物化学的良好交替教学良好化学生物教学的交替
机译:根据心理教学方法的需要:自我决定和学生在体育境界的表现
机译:重视但脆弱?针对农村和偏远地区的心理学学生的研究生临床心理学课程-对未来方向的影响
机译:调查严重视觉损伤教学学生的触觉系统
机译:高中生物学学生动手探究教学与特殊需要的演讲教学的比较。
机译:改进的常规教学:结合传统课堂教学与传统教学相结合的医学生临床生化学习过程评估
机译:学生的第一个教学实践:需要重新重视教师培训
机译:通过教学培训提高文化多样化学生的数学和科学素养
机译:用于教学目的的经验性化学和生物化学生产的新套件及其使用方法。
机译:视障学生有机结构化学教学法
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