“铜和浓硫酸反应”实验改进教学探究

摘要

高中化学知识的起源和发展是从生活中的自然现象所引出的,这也是为什么我国著名化学家傅鹰先生提出实验是化学最高法庭。可见,高中化学知识和技能的传授,实验起着不可代替的作用。教师有效设计并不断改进实验教学,直接影响着学科整体教学效果,关乎学生化学核心素养的全面发展,对高中生情感态度与价值观、科研能力、认知水平等起着重要作用。