着力内在需求 培育家国情怀

摘要

道德与法治教师要从教学的生成点、内容的潜伏点、知识的思辨点设置能够引发学生兴趣的问题情境，以满足学生健康成长的内在需求，与学生同频共振，引导学生探索问题实质，帮助学生养成深度思考习惯和创新意识，深化家国情怀，引导学生立志成为担当民族复兴大任的时代新人。