第二课堂的特点

摘要

＜正＞ 一是“活”.第二课堂不受现行教学计划和教学大纲的限制,时间和空间都机动灵活,内容丰富多样,形式生动活泼,它的心理根据是学习知识的兴趣、运用技能的快乐,从而使学生有极大的主动性和积极性.二是“新”.第二课堂不受现行教材——主要是传播昔时信息的限制,能迅速将各种及时信息传授给学生,有利于扩大学生的知识面,开拓视野,激发学生的求知欲望,增强学习的动力.三是“全”.第二课堂的教学活动,带有很强的实践性、社会性和技术性,有利于学生德智体的全面发展,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来.同时,对于学习