差班的语文学习质量是怎样提高的

张志善

首页> 中文期刊>语文教学通讯 >差班的语文学习质量是怎样提高的

差班的语文学习质量是怎样提高的

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞我校将高二四个班的学生,分好班、差班编班,高二（1）班是由文科偏优的学生组成,名之为文科班,是好班;高二（3）是理科班,属理科偏优的学生组成;高二（2）、（4）是两个理科偏差的学生组成的班级,我就教这两个差班的语文。说这两个差班的差,是各门功课都差,低分多,不及格的人多。兹将高二（2）、（4）组班时的语文质量列表如下:

著录项

来源
《语文教学通讯》|1983年第11期|51-52|共2页
作者
张志善;
展开▼
作者单位

江苏省江阴县第一中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 差生差吗——论如何提高小学语文课堂中后进生对语文的学习兴趣 [J] . 何滔 . 儿童大世界：教学研究 . 2017,第4期
2. 差生差吗——论如何提高小学语文课堂中后进生对语文的学习兴趣 [J] . 何滔 . 儿童大世界（下半月） . 2017,第4期
3. 运用合作学习策略全面提高随班就读教学质量：《动用合作学习策略深 … [J] . 周德林 ,王耀 . 北京教育研究 . 2000,第5期
4. 运用云班课提高语文学习效率策略探析 [J] . 丁清尚 . 教学管理与教育研究 . 2017,第21期
5. 运用云班课提高语文学习效率策略探析 [J] . 丁清尚 . 教学管理与教育研究 . 2017,第21期
6. 培养学生学习自觉性提高小学藏语文教学质量 [C] . 泽仁邓珠 . 2020课程教学与管理云论坛 . 2020
7. 基于问题学习的初中语文小说单元的教学设计与实践研究——以满春中学初三四班、五班为例 [A] . 金颖 . 2012

差班的语文学习质量是怎样提高的

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅