点拨学生“悟”性的前提

摘要

＜正＞ 孟德斯鸠说过,树人如树木,若非善加栽培,必难欣欣向荣。悟性,一般来说是指学习者在学习过程中的领会和感受能力,由一种语言现象感悟出与此相关的符号。学生学习语文,常常要用心灵去体会有关课文的内容,把作者的悲欢喜怒化作成自己的悲欢喜怒,使作品中所产生的震颤在自己的神经上也引起反响。要做到这一点,我认为彻底改善学习环境,制造一个课堂外的多层次的文学网络不失为一种好方法。条件反射,能使人产生某种欲望。学生求知欲的激发,如果没有一定的环境条件。很多东西只能变为抽象的符号,学生的悟性远远不能挖掘。这个文学网络可以从三个方面去编织。＜一＞成立全校性的文学社团。让较多的同学参加,广大学生会在这个第2课堂活动中懂得研究