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李文娟史恒龙;
机译:利用综合移动应用与现实数学教育:培养小学生创造性思维能力的研究
机译:基于TGT模型的“这是什么”游戏在学生批判性思维能力培养中的应用
机译:SCAMPER技术在培养学生数学创新思维能力方面的有效性
机译:Microscale实验培养学生和判断的科学思维能力
机译:地理学:一种增强学生对世界的理解并培养批判性思维能力的方法。
机译:培养药学专业学生的批判性思维能力
机译:基于类型的分析,基于语言的自然语言,基于语言的自然语言,基于语言的自然语言的思维能力,基于自然语言的思维能力,基于自然语言的思维能力,基于自然语言的思维能力以及基于自然语言的思维能力(SMAN 1 Garut第十二类学生的准实验研究)
机译:CsI:Dognapping Workshop:一项外展实验,旨在培养陷入科学困境的学生
机译:学校生物学和生理学实验室实验的习题集和工具
机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
机译:外语实验室-学生和讲师之间的通讯链接,学生位于两个人间
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