论高等中医教育中的学术继承及学科分化

摘要

＜正＞ 高等中医教育改革,涉及面广,问题复杂,本文仅就其中有关中医学术的继承及学科分化问题谈谈粗浅的看法。一、学术的多源性多线性及其继承科学发展的历史,是不断否定旧知,发展和创造新知的历史,中医学的发展也是如此。战国至秦汉时期,《内经》、《难经》、《伤寒杂病论》等先后问世,使中医学形成