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王春;
北京师范大学第二附属中学;
机译:在化学实验教学中通过任务型学习发展学生的批判性思维能力
机译:通过普通化学实验室发展提高创造性的解决问题思维能力的教学策略及其应用效果(I)
机译:通过探究式化学实验提高职前教师的批判性思维能力
机译:“综合化学实验”课程,突出综合特征,体现了化学专业大学生的培训。
机译:基于指导式实验的实验室指导:调查批判性思维能力,解决问题的能力,以及实现学生在化学中的角色。
机译:在高考中引入基于计算机的测试:现场实验的结果
机译:指导性发现和问题解决方法对研究关键思维能力的影响:SMA Negeri 1 Cikarang Utara管理主题中经济主题的准实验研究
机译:在集体现象的存在下对局部化学进行建模。
机译:使用螺丝匹配面板的思维能力开发套件和思维能力测试方法
机译:高考管理系统及高考管理方式
机译:网络高考化学和命运的预防与治疗
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