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秦自云;
张家界市永定区教师进修学校;
生成; 对话; 学科视角; 贴近教材; 开放性的预设; 思维方法引导;
机译:使用Rasch测量来验证用于测量中学化学课中课堂教学质量的工具
机译:浅谈初中语文课堂教学中的导入法
机译:ZFAT对于血管生成模型中的内皮细胞组装和毛细血管状结构的分支点形成至关重要。
机译:大学课堂教学中“垫级”到“生成课堂教学”的实现路径研究
机译:两年大学改革政策的美国数学协会在实践中:在新泽西州一家四年学院课堂教学中的课堂教学标准
机译:ZFAT对于血管生成模型中的内皮细胞组装和毛细血管样结构的分支点形成必不可少
机译:浅谈小学语文课堂教学中的有效朗读策略
机译:分支点的聚合行为I - 分支点的创建和演变(后印刷)
机译:用于车辆的制冷剂回路,其喷嘴布置在大地测量高分支点的上游,在该分支点处,稳压罐中的气泡被分离,排气管线在热源中的大地测量最高点处终止
机译:用于将壁柜的滑动门引导到例如壁橱中的引导元件。在关闭和打开滑门期间,底座上的凹槽具有枢轴,支脚连接在支点上,滚子附接到支点并垂直于枢轴设置
机译:断线钳具有旋转的切割部分,使得在切割位置中安装在切割部分上的销的支点的距离大于切割部分的切割线与其各自的支点的最短距离。
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