英汉双语对比初探

摘要

＜正＞ 根据人类语言的发展过程,人类最初交流思想首先是通过声音。随着人类思维的不断发展,作为记载声音的符号——文字才逐渐被创造出来。语言教学,包括外语教学,无疑应从听说开始,这是完全符合人类语言发展规律的,也是长期在外语教学中所公认的。但是成年人学习外语与儿童牙牙学习母语截然不同,是在已拥有本族语的全套信息存码之后。在输入第二种语言信息时,完全排除本族语的所谓"干扰"是徒劳无益的。中国成年学生要建立"用英语思维"（think in English）的习惯,不是人为地忘掉汉语而凭空用英语思维,而