学科育人视角下的小学高年级英语写作教学——以译林版《英语》六（上）Unit 6 Keep our city clean为例

摘要

＜正＞《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，教师要把落实立德树人作为英语教学的根本任务，准确理解核心素养内涵，全面把握英语课程育人价值。外语学科育人教学设计要抓住课程本质，将学科育人融入教学目标、教学活动和评价反馈全过程，确保德育教学目标的达成，实现全过程、全方位育人（胡杰辉，2021）。在小学英语高年级写作教学中，如何在学习语言知识的基础上提升小学高年级学生的价值观念和思维品质等核心素养，如何从学科育人视角更好地提升教学的质量，值得我们一线教师去探究。